La educación rural en Boyacá, una nueva apuesta para la UPTC
Se agota el plazo de inscripciones para cursar el bachillerato en los municipios de Boyacá. ¡Todos a estudiar!
July 8, 2019;
El tema de educación rural en Boyacá es una nueva apuesta para la UPTC desde
sus programas y proyectos de investigación que lideran las Facultad de Ciencias de la Educación y
la Facultad de Estudios a Distancia FESAD.
Teniendo en cuenta el contrato interadminsitrativo No. 2583 entre la Universidad y la Secretaría de Educación del Departamento, se informa a las personas interesadas en realizar o concluir por ciclos su bachillerato que están abiertas las inscripciones en la institución más cercana de cada uno de los municipios no certificados.
En cuanto a los requisitos para el proceso de matrícula que concluye el 30 de agosto de 2019 los estudiantes deben presentar: fotocopia de la cédula de ciudadanía, certificado del último año cursado y afiliación al sistema de salud.
Esta iniciativa busca capacitar a diez mil estudiantes de 120 municipios y para garantizar el proceso de enseñanza completo adaptado al contexto de las comunidades y sectores urbano, rural y rurales dispersos. Dispone además de un equipo interdisciplinario en una primera fase de 200 maestros licenciados de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UPTC y la Facultad de Estudios a Distancia FESAD, quienes serán los encargados de impartir el conocimiento en las áreas de ciencias básicas: naturales, lengua castellana, matemáticas, sociales y de desarrollo sobre proyecto de vida.
A la vez, permitirá que los formadores de la UPTC fortalezcan su experiencia en el campo de la educación rural y brindar a los estudiantes la oportunidad de realizar su práctica pedagógica, como uno de los requisitos de grado, en esta ocasión con remuneración económica.
La Universidad se encargará de definir la logística en cuanto a horarios, lugar de clases, infraestructura, material didáctico (cartillas) y de forma paralela realizar un diagnóstico sobre el modo de vida de cada población que sirva de insumo para los estudiantes en el momento de la aprender y así aplicar las matemáticas, la escritura y las ciencias que les permita desarrollar su proyecto de vida.
“Un factor importante del proyecto es la sinergia entre la administración de los municipios, instituciones de educación, docentes de la universidad, gobernación de Boyacá y el Sena” indicó la Coordinadora del proyecto ‘Caminos de Equidad’, quien estimó además que las clases iniciarán en el mes de agosto y finalizarán en el mes de marzo el año 2020.
Para efectos fiscales el proyecto cuenta con un presupuesto de siete mil millones de pesos.
Por medio de este proyecto la universidad fortalece el compromiso social con las comunidades y respalda uno de los derechos fundamentales a la educación básica, media y superior.
Esta estrategia educativa cuenta con el respaldo del Ministerio de Educación Nacional, suscrito con la Secretaría de Educación de Boyacá permite aunar esfuerzos institucionales en torno a la identificación y el fortalecimiento de las condiciones técnicas del talento humano, social y material necesario para lograr trayectorias educativas completas con calidad y pertinencia para la ruralidad incluidas las experiencia de educación formal para jóvenes, adultos y mayores del Departamento.
Teniendo en cuenta el contrato interadminsitrativo No. 2583 entre la Universidad y la Secretaría de Educación del Departamento, se informa a las personas interesadas en realizar o concluir por ciclos su bachillerato que están abiertas las inscripciones en la institución más cercana de cada uno de los municipios no certificados.
En cuanto a los requisitos para el proceso de matrícula que concluye el 30 de agosto de 2019 los estudiantes deben presentar: fotocopia de la cédula de ciudadanía, certificado del último año cursado y afiliación al sistema de salud.
Esta iniciativa busca capacitar a diez mil estudiantes de 120 municipios y para garantizar el proceso de enseñanza completo adaptado al contexto de las comunidades y sectores urbano, rural y rurales dispersos. Dispone además de un equipo interdisciplinario en una primera fase de 200 maestros licenciados de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UPTC y la Facultad de Estudios a Distancia FESAD, quienes serán los encargados de impartir el conocimiento en las áreas de ciencias básicas: naturales, lengua castellana, matemáticas, sociales y de desarrollo sobre proyecto de vida.
A la vez, permitirá que los formadores de la UPTC fortalezcan su experiencia en el campo de la educación rural y brindar a los estudiantes la oportunidad de realizar su práctica pedagógica, como uno de los requisitos de grado, en esta ocasión con remuneración económica.
La Universidad se encargará de definir la logística en cuanto a horarios, lugar de clases, infraestructura, material didáctico (cartillas) y de forma paralela realizar un diagnóstico sobre el modo de vida de cada población que sirva de insumo para los estudiantes en el momento de la aprender y así aplicar las matemáticas, la escritura y las ciencias que les permita desarrollar su proyecto de vida.
“Un factor importante del proyecto es la sinergia entre la administración de los municipios, instituciones de educación, docentes de la universidad, gobernación de Boyacá y el Sena” indicó la Coordinadora del proyecto ‘Caminos de Equidad’, quien estimó además que las clases iniciarán en el mes de agosto y finalizarán en el mes de marzo el año 2020.
Para efectos fiscales el proyecto cuenta con un presupuesto de siete mil millones de pesos.
Por medio de este proyecto la universidad fortalece el compromiso social con las comunidades y respalda uno de los derechos fundamentales a la educación básica, media y superior.
Esta estrategia educativa cuenta con el respaldo del Ministerio de Educación Nacional, suscrito con la Secretaría de Educación de Boyacá permite aunar esfuerzos institucionales en torno a la identificación y el fortalecimiento de las condiciones técnicas del talento humano, social y material necesario para lograr trayectorias educativas completas con calidad y pertinencia para la ruralidad incluidas las experiencia de educación formal para jóvenes, adultos y mayores del Departamento.
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Por: Lyda Susana Guio / Direccion de Comunicaciones
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