Proyección Social

Información Adicional
- Reseña Histórica

LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
Y SU PROYECCIÓN SOCIAL

Es el Plan Maestro de Desarrollo 2007 – 2019, el que establece los lineamientos para el Programa de Licenciatura en Educación Preescolar en cuanto a la realización de las estrategias que se presentarán aquí, a la vez que se relacionan con los Planes de Desarrollo vigentes de la Universidad, de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Programa; contando aquí con la ejecución articulada de la docencia, la investigación y la extensión a la comunidad local, regional y nacional; teniendo en cuenta los progresos científicos y tecnológicos en el campo de la Infancia.

Dicho esto, se expresa el compromiso de los profesores y los estudiantes del Programa al pensar y realizar proyectos de servicio social que integren el Programa con las instituciones de educación inicial, comunidades y organizaciones no escolares, comunidades académicas de carácter local, regional, nacional e internacional relacionadas con el campo de la Infancia, con el ánimo de construir respuestas en torno de sus problemáticas en los procesos educativos

Estrategias

- Establecer alianzas académicas o convenios de cooperación con Entidades e Instituciones locales, nacionales e internacionales relacionadas con el sector educativo para la Infancia.

Convenio Uptc – ENS.
Alianza Jardín Uptc – Escuela de Preescolar.

- Participar y generar información de fácil acceso, mediante las organizaciones en red, relacionados con el campo de la Infancia.

Aula Especializada: “Refugio para pensar las Infancias” (Ver numeral: 3.5.2.)1

- Movilizar los discursos y prácticas docentes, a favor de procesos de indagación e investigación.

Prácticas pedagógicas investigativas.

- Generar procesos de comunicación para la divulgación de los objetivos, actividades y servicios del Programa.

Zona Escolar (Programa Radial)

El desarrollo de estas Estrategias cuenta con las siguientes acciones que buscan favorecer la dinámica social e institucional del Programa.

Convenio UPTC

Convenio UPTC – Programa Escuelas Normales Superiores

Se acompaña y asesora a Escuelas Normales, procurando la relación de los componentes conceptuales, de gestión y administración, académico pedagógico e interrelación comunitaria.( Acuerdo N° 064 de 2000 )

CONVENIO	UPTC – Programa Escuelas Normales Superiores
Profesores Responsables	Dioné López Aguilar Nelsy Teresa Sanabria Jiménez Fabio Jesús Simijaca Guerrero
Objetivos	Ø Implementar en las Escuelas Normales Superiores en convenio con la UPTC un Modelo Pedagógico para la formación de maestros con calidad humana, científica y pedagógica. Ø Convertir los PEI de las Escuelas Normales en un proyecto de investigación pedagógica para la formación de maestros. Ø Asesorar y acompañar a las Escuelas Normales Superiores en su proceso de reestructuración y de acreditación de calidad y desarrollo. Ø Articular la Educación Media con la Educación Superior para garantizar la continuación del proceso de formación de maestros. Ø Posicionar a la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia en el entorno socio-cultural como un factor de solución a problemas socio-educativos de las comunidades, a través de Programas de extensión.
Descripción	El convenio se desarrolla desde el 2010 (ACUERDO No. 0064 DE 2000). Brindando asesoría y acompañamiento a estudiantes y maestros de las ENS de: - Chiquinquirá - Soatá - Somondoco - Leticia - Chita - Santiago de Tunja - Leonor Álvarez Pinzón - Guicán - San Mateo - Socha - Oiba - Monterrey
Población beneficiada	Estudiantes y maestros de Boyacá y otras regiones.

Alianza Instrainstitucional

Alianza	Escuela de Preescolar – Jardín Infantil - Uptc
Objeto	- Aunar esfuerzos técnicos, pedagógicos, humanos y administrativos a través de la presente Alianza, que permitan de manera abierta y de común acuerdo, construir procesos interdisciplinarios para proyectar iniciativas, propuestas y desafíos en el tratamiento y el desarrollo de las prácticas pedagógicas. Todo lo anterior permite también dinamizar la oferta y mejorar la calidad de la prestación de los programas y servicios, de manera tal que garantiza en buena medida el desarrollo integral de la comunidad universitaria.
Alcance del Objeto	Desarrollar prácticas pedagógicas investigativas de acuerdo con los requerimientos y disponibilidad de las partes. Generar espacios de formación e investigación que respondan a las necesidades de la comunidad universitaria de manera estratégica. Promover la participación de la comunidad universitaria como estrategia de permanencia y sentido de pertenencia universitaria. Desarrollar los objetivos trazados dentro de la alianza intraisntitucional, entre la Escuela de Preescolar y Bienestar Universitario / Jardín Infantil.
Compromisos	De la Escuela de Preescolar: Designar estudiantes que desarrollen sus prácticas académicas extramurales y/o realicen sus trabajos de grado; esto sujeto a la reglamentación interna sobre pasantías o prácticas pedagógicas de la Universidad. Designar coordinadores de práctica y directores de proyectos de investigación según la necesidad La Facultad adquiere el compromiso de programar semestralmente prácticas pedagógicas integrales, que requieren de un proceso para ser desarrolladas en el Jardín Infantil de la Uptc. Gestionar de manera conjunta, cuando sea necesario un apoyo financiero para el desarrollo de proyectos propuestos. Aprovechar mutuamente las facilidades de planta e instalaciones físicas de que disponen las dos dependencias para compartir recursos y campos de práctica. Intercambiar experiencias, estudios y publicaciones para el fortalecimiento de las dos dependencias. Del Jardín Infantil: Garantizar los espacios para priorizar las prácticas integrales. Contribuir con el seguimiento y acompañamiento de las prácticas y/o proyectos e investigación, según los parámetros establecidos. Entregar informes sobre sus actividades realizadas de acuerdo con la periodicidad que se requiera a las partes intervinientes en la presente Alianza. Informar sobre cualquier eventualidad que surja en el proceso de ejecución de la presente Alianza. Velar porque los proyectos y prácticas a implementar sean de buena calidad para que aporte a la finalidad social cultural y pedagógica que con ellos se busca. Participar en la presentación y desarrollo de programas de investigación y extensión.

Prácticas Pedagógicas Investigativas

Pretenden lograr, en los estudiantes de la Licenciatura de Educación Preescolar, a través de un ejercicio de indagación en campo, sintetizar y articular los contenidos teóricos y prácticos que ofrecen los demás ejes del área disciplinar y profundización y también del área interdisciplinar y general. Su fuerza radica en la experiencia investigativa y la puesta en escena de los contenidos en instituciones y espacios educativos

Nº	ENTIDAD o INSTITUCIÓN EDUCATIVA	TIPO PRACTICA	TOTAL ESTUDIANTES BENEFICIADOS
1	Institución Educativa González Suarez Rendón	Pedagógica Investigativa	120
2	Julius Sieber	Pedagógica Investigativa	90
3	Institución Educativa Libertador Simón Bolivar	Pedagógica Investigativa	150
4	Institución Educativa Rural del Sur	Pedagógica Investigativa	150
5	Institución Educativa Panamericana Puente de Boyacá	Pedagógica Investigativa	90
6	Escuela Normal Superior Leonor Álvarez Pinzón	Pedagógica Investigativa	240
7	Colegio de Boyacá	Pedagógica Investigativa	150
8	Jardín Infantil Uptc	Pedagógica Investigativa	75
9	Escuela Normal Superior Santiago de Tunja	Pedagógica Investigativa	180
10	Hogar infantil Gaitán	Pedagógica Investigativa	180
11	Hogar Infantil Rin-Rin Renacuajo	Pedagógica Investigativa	180
12	Hogar infantil Paraiso	Pedagógica Investigativa	180
13	Hogar infantil Los muiscas	Pedagógica Investigativa	180
14	Sala Maternal Mundo Mágico	Pedagógica Investigativa	60
15	Sala Maternal Picardías	Pedagógica Investigativa	90
16	Jardín infantil Mi Pequeño Universo	Pedagógica Investigativa	50
17	Colegio María Montessori	Pedagógica Investigativa	40
18	Jardín La Casita de Rosita	Pedagógica Investigativa	180
19	Casa Arte Taller	Pedagógica Investigativa	100
20	Casa de la Mujer	Pedagógica Investigativa	20
21	Casa del y la Menor	Pedagógica Investigativa	50
22	Centro Cultural Gaya	Pedagógica Investigativa	25
23	Clínica de la ternura	Pedagógica investigativa de profundización	40
24	Colegio Cooperativo de Cooservicios	Pedagógica Investigativa	15
25	Colegio Cooperativo de La Presentación (Duitama)	Pedagógica Investigativa	40
26	Colegio el mundo de los niños (Cómbita)	Pedagógica Investigativa	20
27	Colegio mis pequeños príncipes	Pedagógica Investigativa	60
28	Colegio mundo de creaciones	Pedagógica Investigativa	30
29	Colegio Oxford	Pedagógica Investigativa	40
30	Colegio Pestalozzi	Pedagógica Investigativa	30
31	Colegio Sagrados Corazones (Duitama)	Pedagógica Investigativa	30
32	Colegio Sugamuxi (Sede rural IE Monquirá)	Pedagógica Investigativa	30
33	Colegio técnico de Samacá	Pedagógica Investigativa	30
34	Colegio Nacionalizado Fray Juan	Pedagógica Investigativa	60
35	Colegio Técnico Nacional de Nobsa	Pedagógica Investigativa	35
36	Comisaría de Familia Cómbita	Pedagógica Investigativa	20
37	Escuela Juruvita (Soracá)	Pedagógica Investigativa	30
38	Colegio Armando Solano	Pedagógica Investigativa	60
39	Escuela Policarpa Salavarrieta (Toca)	Pedagógica Investigativa	60
40	Fundación Juventas	Pedagógica Investigativa	100
41	Fundación tu crecer	Pedagógica investigativa de profundización	60
42	Gimnasio San Diego	Pedagógica Investigativa	60
43	Colegio Juan de Castellanos	Pedagógica Investigativa	60
44	Colegio Gabriel García Márquez	Pedagógica Investigativa	60
45	Fundación Campeones de Amor	Pedagógica Investigativa	60

Información actualizada: 20 de agosto de 2014

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