Período de Inscripción:

Fecha de Inicio:

Grupos confirmados de 25 participantes mínimo.

Valor Matrícula:

Modalidad:

Mixta

Horario:

Intensidad:

Lugar de realización:

Título a Otorgar:

Diplomado en Primera Infancia y Desarrollo Social

Dirigido a:

Agentes educativos, licenciados/as en todas las àreas de Educación y en àreas de salud, lideres comunitarios y personas interesadas en capacitarse en primera Infancia

Presentación:

Reflexionar sobre los procesos de desarrollo infantil y competencias en primera infancia permite construir un abanico de grandes posibilidades y logros en los niños y niñas boyacenses y del país. Un diplomado en primera infancia y desarrollo social como estrategia de acción pedagógica y formativa garantizará asumir un papel realmente activo en la intervención con niños y padres, permitirá abordar la complejidad del desarrollo humano,desde la redefinición de los imaginarios culturales sobre la familia, la sociedad y la cultura como factores de una convivencia más sana, en este siglo, se comprenderá que los factores de cuidado, protección, bienestar, educación y nutrición son pilares fundamentales en Primera Infancia.

Desde estas inquietudes la idea de crear un Diplomado en primera infancia y desarrollo social, nace como proceso de cualificación y formación de profesionales comprometidos por la primera infancia en 33 municipios del departamento de Boyacá, que desean ofrecer atención integral en Primera infancia con calidad, se pretende con el diplomado ofrecer herramientas y recursos didácticos que permitan un proceso de apropiación y den sentido al acompañamiento realizado a la comunidad.

Los procesos de desarrollo físico, emocional, y cognitivo en los infantes está, presentes desde la gestación de la madre. Es necesario abordar el concepto de niño/a en sus procesos físicos, sociales, emocionales y cognitivos que amplíen la forma de mirar, sentir, entender y comprender el desarrollo infantil. El diplomado ha de permitir comprender el papel que como agentes educativos se tiene en el ejercicio mismo de construcción, de procesos investigativos, pedagógicos, formativos, así como de las búsquedas de proyectos de vida desde las vivencias en contexto. 

La propuesta se centra en favorecer y estimular espacios de aprendizaje y autoformación de los equipos de trabajo (agentes educativos, bachilleres auxiliares, coordinadores zonales) que les permita recrear y construir conocimientos para el abordaje e intercambio de experiencias significativas en el camino de definir dinámicas de autoformación continua.

Objetivo:

 

Metodología:

La ruta metodológica contempla varios momentos importantes:

Acercamiento a la primera infancia desde su caracterización en contexto.

Fundamentación teórica, jurídica y sociocultural.

Identificación de problemáticas puntuales, teniendo en cuenta la realidad económica,social y cultural.

Propuestas de cambio y aplicabilidad en contexto de acuerdo con el plan integra PAI.

Esta metodología será puesta en acción en dos espacios: las clases presPenciales y el trabajo virtual, que utilizará los chats interactivos y los foros educativos.

Temas Y Módulos:

Módulo 1: Acercamiento a la primera Infancia: El paso del ideal a la realidad.

Módulo 2: Una mirada hacia la política pública y educativa en primera Infancia.

Módulo 3: Una mirada hacia la primera Infancia en Boyacá.

Módulo 4: Gestión comunitaria y social.

Módulo 5: Procesos de investigación y exploración en Contexto.