Diplomado en Convivencia y Construcción de Paz

Información General

Oferta Educación Continuada Vigencia 2018

Características

Nombre del Diplomado:		Convivencia y Construcción de Paz
Fecha de inscripciones:		hasta el 7 de diciembre de 2018
Créditos Académicos:		3
Valor. Inscripción:		$ 90.000.oo
Valor Crédito Académico:		$150.000.oo
Horario:		Presencial
Intensidad:		144 Horas.
Sede donde se ofrece el Diplomado:		Tunja Boyacá.
Certificado a otorgar:		Diplomado en Convivencia y Construcción de Paz

La Universidad se reserva el derecho de apertura o aplazamiento
de los cursos en caso de no contar con el número mínimo de estudiantes.

El curso se ofrece a maestros en ejercicio, que tengan relación con el área y temas del curso, sin otro requisito que los legales y de procedimiento que sean pertinentes, de acuerdo con las exigencias del Men-ICETEX. En todo caso, el curso lo podrán tomar los maestros en ejercicio independientemente del ICFEX, en los casos en los que asuman el costo del curso directamente.

Objetivo

• Identificar los escenarios escolares como espacios de socialización y de construcción de modos de ser de la sociedad.
• Reconocer el aula como un escenario social, de encuentros y conflictos, sujeto a reglas y criterios de convivencia, que afecta de manera directa los modos de ser de la
Escuela, los maestros y los estudiantes, y determina las formas y los contenidos de las prácticas sociales inmersas en los procesos de enseñanza y aprendizaje propios de la institución escolar. Construir canales de diálogos en la resolución de los problemas en el aula y en la construcción de conocimiento escolar.
• Reflexionar y socializar estrategias para construcción de la convivencia social y escolar, que incluyan la palabra, los actos, las prácticas y los modos de ser y de pensar, las diferencias y los conflictos individuales y colectivos, en el espacio de una sociedad democrática y amante de la Paz.
• Sugerir la construcción de comunidades de docentes cuya conciencia y potencia política induzcan a la transformación de las instituciones educativas, de las prácticas escolares y de las comunidades en el contexto escolar, familiar, social y efectuar, para hacerlas más incluyentes, democráticas y pacíficas.
• Integrar las prácticas de convivencia, de inclusión y democráticas como prácticas pedagógicas y de acciones permanentes en el aula y el espacio escolar.

Metodología

Se desarrollará el curso fundamentalmente bajo la modalidad de seminario – taller. Del seminario, la lectura individual y colectiva de textos en relación con la temática sugerida y la conversación y reflexión comprensiva y conceptual pública del texto. Y el taller, como estrategia experimental y práctica que facilite la asimilación de técnicas de análisis, herramientas de innovación de las prácticas de aula y elementos para un protocolo de investigación e interrogación que culminen en la sistematización, ejecución y socialización de un proyecto Pedagógico construido de manera individual y colectiva por los docentes en formación. En este sentido, la metodología se centrará principalmente en términos de construcción práctica de un Proyecto pedagógico en el contexto de la actividad escolar institucional de los maestros, el Aula. El curso Seminario – taller se desarrollará tanto en modalidad presencial, como en la modalidad de trabajo colaborativo no presencial, sobre objetivos determinados, seguimiento y asesoría individual y de grupo y la participación, encuentros y socialización virtuales, foros y encuentros y asesorías y tutorías en aula virtual.

Módulos

I. Contextualización de los espacios escolares como espacios de socialización y convivencia.
II. Construcción de lazo social en el aula.
III. Estrategias y herramientas para la convivencia
IV. La experiencia de maneras de ser

Docentes

Los docentes que estarán orientando el curso de formación, son, de una parte, docentes de la Facultad de Educación de la UPTC, y, de otra, hacen parte del equipo de trabajo de grupos de investigación avalados por la UPTC y categorizados en Colciencias, en particular el grupo: Filosofía Educación y Pedagogía, acalado UPTC y categorizado B Colciencias. Sus niveles de formación en general son de maestría, candidatos a doctor y doctorados. Con experiencia en formación de maestros, investigaciones en las áreas del curso y líneas de investigación afines.

Contacto

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Facultad de Ciencias de la Educación Centro de Investigaciones y Extensión – CIEFED Tel.:7447075 -7405626 Ext:2461 Cel. 310 2760593 Tunja - Boyacá - Colombia
ciefed@uptc.edu.co

Información actualizada: 6 de noviembre de 2018

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