El programa “Inglés Conversacional” está organizado en 16 Niveles, cada uno de ellos con una intensidad de 48 horas; el programa se desarrolla de acuerdo con los parámetros establecidos en el MARCO COMUN EUROPEO (Common European Framework of Reference for Languages) y teniendo en cuenta los principios del enfoque comunicativo los cuales implican:

• Integración de habilidades: En todos y cada uno de los niveles el estudiante debe ejercitar las habilidades básicas lingüísticas de: comprensión de lectura y producción escritural.
• Desarrollo de la competencia comunicativa: El estudiante debe usar la lengua de manera efectiva y apropiada.
• Énfasis en la función más que en la forma: El dicente debe usar la lengua con un propósito comunicativo.
• Participación activa de los estudiantes: El docente es el guía en el proceso de aprendizaje.
• Uso del contexto: El uso de la lengua extranjera debe darse dentro de situaciones que reflejen la vida real.

BÁSICO A1

Al finalizar este curso de lengua extranjera, el estudiante debe:

• Comunicarse en forma oral y escrita mediante las siguientes funciones comunicativas: producción oral, comprensión auditiva, comprensión de lectura y producción escritural.

• Comunicarse en forma oral y escrita mediante el uso del vocabulario básico relacionado con actividades y situaciones cotidianas.

• Escuchar y comprender textos escritos sencillos para identificar ideas principales y secundarias.

• Leer y comprender textos escritos sencillos.

BÁSICO A2

Al finalizar este curso de lengua extranjera, el estudiante debe:

• Expresarse en forma oral y escrita mediante el uso de las habilidades básicas comunicativas.

• Leer y escuchar textos para inferir vocabulario y acer inferencias de contenido, para identificar ideas principales y secundarias.

• Discriminar fonemas interferenciales del idioma del idioma inglés.

INTERMEDIO B1

Al finalizar este curso de lengua extranjera, el estudiante debe:

• Comunicarse en forma oral y escrita mediante el uso de habilidades básicas comunicativas.

• Escuchar, leer y comprender textos complejos de diversos temas para hacer inferencias y deducciones.

• Identificar los aspectos culturas de la lengua por arender. 

INTERMEDIO B2

Al finalizar este curso de lengua extranjera, el estudiante debe:

• Comunicarse en forma oral y escrita mediante el uso de las habilidades básicas comunicativas.

• Comprender y analizar textos complejos para hacer inferencia de significado y expresar opinión sobre los mismos.

• Pronunciar los fonemas de la lengua por aprender correctamente para lograr comunicación.

• Establecer contrastes entre la cultura propia y la extranjera.

AVANZADO C1

Al finalizar este curso de lengua extranjera, el estudiante debe:

• Comunicarse en forma oral y escrita mediante el uso de las habilidades básicas lingüísticas.

• Escuchar y leer para identificar, analizar y comparar diversos tipos de textos.

• Identificar la estructura de un texto.

CONVERSACIÓN C2

• En este nivel se intensificará el desarrollo de la expresión oral a nivel de ejercicios de narración, descripción, informe y dinámicas de grupo como el debate, la mesa redonda, etc.

• El estudiante debe argumentar, resumir, comparar, constatar, criticar, en forma oral y escrita.

• El estudiante utilizará apropiadamente patrones de acentuación y entonación de la lengua por aprender.