Prevención de Problemas de Conducta Antisocial en Instituciones Educativas

Características

Inscripciones:		29 de mayo de 2012 al 11 de Octubre de 2013
Fecha Proyectada de Inicio:		18 y 19 de Octubre 25 y 26 de Octubre
Inversión:		$260.000
Horario:		El curso se desarrollará dos viernes y sábados con el siguiente horario: Viernes de 6:00 PM a 10:00 PM y el sábado s de 8:00 am a 12:00 m y de 2:00 pm a 6:00 pm
Intensidad:		24 horas.
Lugar de realización:		Calle 24 No. 5-63, Antiguo Hospital San Rafael, Tunja (Boyacá, Colombia)
Titulo a Otorgar:		Curso Prevención de Problemas de Conducta Antisocial en Instituciones Educativas

licenciados y profesionales que forman parte del personal docente de planteles educativos privados y públicos de enseñanza básica y media, así como estudiantes y profesionales de disciplinas que trabajan directamente con niños(as) y adolescentes en planteles educativos, como psicólogos, psicopedagogos, pedagogos reeducativos, trabajadores sociales, entre otros .

Objetivo

General:

Brindar a los participantes los conocimientos necesarios para identificar los problemas de conducta antisocial e implementar estrategias para su prevención primaria y secundaria en el entorno educativo.

Específicos:

Conocer los principales tipos de conducta antisocial en la infancia y la adolescencia, sus factores de riesgo, sus diferencias por sexo y su curso durante el desarrollo.
Identificar la relación entre la conducta antisocial, el rendimiento académico y los problemas de aprendizaje.
Promover la capacidad de diseñar e implementar estrategias para la prevención primaria de la conducta antisocial en instituciones educativas.
Generar la habilidad para diseñar e implementar un programa para la prevención secundaria de la conducta antisocial y estrategias para el mantenimiento de logros .

Metodología

La metodología que se utilizará es la de seminario taller, con una exposición de los aspectos teóricos pertinentes y su posterior abordaje práctico. Para ello, se entregará a los participantes dos lecturas introductorias sobre el tema antes de las sesiones de clase. Para la parte práctica, se realizarán análisis de casos y ejercicios.

Módulos y Temas

LA CONDUCTA ANTISOCIAL EN LA INFANCIA
Y LA ADOLESCENCIA

Criterios de definición
Tipos de conducta antisocial: Agresión, conducta al margen de las normas y conducta delincuente
El trastorno disocial y otros trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador

LA CONDUCTA ANTISOCIAL DURANTE EL DESARROLLO

Años preescolares, años escolares y adolescencia
Diferencias por sexo
Trayectoria de la conducta antisocial

LA CONDUCTA ANTISOCIAL EN LA ESCUELA

La indisciplina y los problemas de conducta
La relación entre la conducta antisocial y los problemas del aprendizaje
Bullying o intimidación escolar
Estigmatización y marginación

FACTORES DE RIESGO

Factores individuales, biográficos y déficits en el desarrollo
Factores familiares
Factores sociales y culturales

EVALUACIÓN

Objetivos
Técnicas e instrumentos

PREVENCIÓN PRIMARIA

Estrategias generales
Formación en valores

PREVENCIÓN SECUNDARIA

Intervención temprana
Programas de modificación del comportamiento
Escuela de Padres
Programas cognoscitivo conductuales: Entrenamiento en habilidades de resolución de problemas, entrenamiento en habilidades sociales y entrenamiento en autocontrol emocional
El Programa de Pensamiento Prosocial
Estrategias para el mantenimiento de logros

Docentes

CÉSAR ARMANDO REY ANACONA

Psicólogo de la Universidad Nacional de Colombia

Doctor en Psicología Clínica y de la Salud de la Universidad de Salamanca
Director de la Escuela de Psicología de la UPTC.

Contacto

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Facultad Ciencias de la Salud
CENTRO DE INVESTIGACIONES Y EXTENSIÓN -CIES
Dirección: Calle 24 Nº 5-63. Antiguo Hospital San Rafael Tunja

Tel.7404934
Tunja - Boyacá - Colombia
e-mail: cies @uptc.edu.co

Información Actualizada: 8 de junio 2013
Fuente Vicerrectoría Académica

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